文、圖｜黃珊／國立聯合大學台灣語文與傳播學系學生，新竹大專方舟團契契友
真正的團隊合作是去體諒和接受每個人的缺陷與不擅長的地方，並思考在我有能力之餘，該如何付出。
起初，我抱持著與多數教會營隊沒有太大差異的想法去參加——教會的營隊不勝枚舉，目的都是為了更認識上帝，並與上帝有更深厚的連結——但在日光少年營我看見的，不只是與他人連結，更是與團隊有深厚的羈絆。
體驗教育帶來的影響
日光少年營最核心的主題活動是體驗教育。何為體驗教育呢？在我以前的認知裡，體驗教育像是國小參加過的露營活動，例如一起搭帳篷和生火之類的事情。事實上，體驗教育確實也包括這些；但若要我重新解讀體驗教育的意義，我會認為是：一群人共同完成一個看似不可能的任務，並且每個人缺一不可，從分散的個體變成一個真正的團隊。
在體驗教育裡，我認為最珍貴的是團隊合作。在這個時代，「團隊合作」這個詞早已被講爛，是人們和企業都需要的核心能力。但究竟什麼是團隊合作？我從體驗教育體會到：不僅是不斷的溝通、各司其職與互相幫助，更是不拋棄任何一個人。在體驗教育中，我們常要面對不只是個人，而是所有人都要一起達成任務；若有人失敗，就要全部重來。所以，不是一旦有人達成任務，就不干他的事。
當有人失敗時，我們不會責怪和漠視他，而是幫助他，並且想著如何讓他完成。這在現今的世代是多麼困難！如今大多數人都可以靠一支手機解決很多事情，因此漸漸養成一個人可以完成很多事情的想法。慢慢地，我們不會向他人尋求幫助，有問題就馬上搜尋 google，讓我們也漸漸忽略一個人可以走得很快，但一群人才可以走得很遠的想法。我們長期依賴自己，卻也越漸孤單，忘記團隊合作和彼此鼓勵的美好。真正的團隊合作是去體諒和接受每個人的缺陷與不擅長的地方，並思考在我有能力之餘，該如何付出。我認為這是在現今越來越冷漠的時代最美的福音——認知到自己不再只是單獨個體並不是犧牲，而是能盡情地體會自己的豐饒和滿足。
盡情地接受無助感吧！
除了團隊合作的珍貴之外，在體驗教育的過程裡，常常會面臨很多的無助和無解感，因為要完成的事情都是看似不可能的任務。因此，從一開始思考如何去達成，就是極大的困難。
我們常常會面臨所有人都不知道該怎麼辦的無助感，體驗教育的老師也不會給予解方，只會陪伴我們去想該怎麼做？於是，有些人想要放棄、有些人開始抱怨，同時也有些人不斷嘗試。體驗教育讓我反思自己，遇到困難的我是哪種人？而當我認知到自己是哪種人時，我也會想：我要成為這樣的人嗎？舉例來說，我的優點是會不斷鼓勵他人，但缺點是我一定要知道這件事可以被完成，才會一直想去突破。我難以相信未知和強大的不確定感，因此我認為去體驗那些無助的空白，也是很值得學習的功課：在無助之餘，我們能不能挑戰自己去相信夥伴。
這次營隊真的給我滿滿的感動和深刻的學習。身為隊輔的我，知道四天之間能給孩子的很有限，只有上帝是他們永遠的幫助。希望在未來的日子裡，我可以永遠記得這樣美好的時光，並且為他們禱告。
