文、圖︱黃以勒／台灣教會公報社出版主任
你看，距離高中休學都過了快30年了，還會收到《新使者》來邀稿，要我回顧這段經歷，這也是休學當下所想像不到的事。
陷於名為學校的囹圄
每個人在學生時代都可能有過類似的經驗，那些想不透的算式、背不起來的單字、寫不出來的句子，過了幾年，離開學習情境之後，反而變得很簡單。不禁想著，為什麼當時身陷其中的自己，沒有辦法解決這些課題，好想要重新來一遍，一定會做得更好。也許就是自己長大了，汲取更多生活經驗，見識更多更廣，而那些相對基礎、單純的事，回頭來看也就變得海闊天空。
在我高中二年級的時候，因為休學一年，也有類似的感受。原先陷在課業壓力中，成績不理想，在復學後彷彿開竅般，就都懂了。或許跟重新讀一次相同內容有關，但即使如此，都能讓人有深深的體悟：那些成績不好的孩子，不一定真的學不會、讀不懂；至少有一部份人跟我一樣，只是沒有在正確的時間去學習這些內容而已。
休學不是逃避，也非休息
高二下學期，我接到了一個到日本拍攝電影的機會，這段故事在《新使者》第79~81期已經大致寫過。實際拍片的時間並不長，前後一共約兩個月，只是剛好在學期末的6~7月。即便學校願意延後我個人的期末考日期，但幾經協調，那幾個禮拜卻正好是出跨國外景的時間，全劇組由日本移地至中國，須要在2~3週內將上海的外景片段完成，無法配合我的期末考時間，於是就休學了。第一次的高二下學期與第二次的高二上學期，我大概有8個月的時間，短暫失去了高中的學生身分。
直到第二次高二下學期，我重新回到學校，成了班上的老大哥，看著那些前一年學過卻學不好的內容，突然茅塞頓開，對課業駕輕就熟，生活的安排也變得遊刃有餘。換句話說，休學的這段時間，不僅讓我獲得全新的體驗，回到學校後也變得更有自信，最終反而有助於我的升學也說不定。
光看上面的文字，或許會得出一種作者認為休學「看似是壞，實則是好」的言論。非也！事實上在我的經驗裡，休學既無法逃避任何事，也不像是休息般的充電，而是一段無法回頭的岔路。既是岔路，代表有選擇性。休學提供的是一個選擇，讓人意識到原先以為沒有選擇的生活，其實有不一樣的可能性與機會。
犧牲了一些東西，換得再試一次的機會
然而決定休學後，就猶如走向一條新的道路，前方仍有未知，也充滿崎嶇。若在義務教育階段休學，你以為暫時逃開了課業，但終究需要回來面對。你想說至少可以喘一喘、緩一緩，但時間其實沒有停下來，你終究是犧牲了一些東西，去換取再試一次的機會。
儘管有些人或許是為了遠離有害的環境而休學，但即便是這樣，都是為了轉換到一個更適合發揮、充滿機會的環境。所有的選擇都有目標，並向前邁進。如此，在走出不同的道路時，才毋須頻頻回頭張望，看著其他如常順遂的同學，暗忖：「如果我當初沒有休學就好了……。」
也就是說，走一條非常規的路，更重要的或許是強大的心志，願意接受與眾不同的不確定性，並在這樣的風險下，獲得不同的人生機會。這些機會也許會將裝備得更充實的你帶回常規的道路，也許從此將你帶往一個新的世界。
上主旨意運行，只有感恩
在日本拍攝電影的經驗，後來在高中畢業晚會的戲劇表演中，被同學選為主角；到了大學後，也成了參與神研班的養分。在擔任籌委的那一年，聚集了所有籌委與工作者共10多人，在每天營會的休息時間，以相對高標準的道具與聲光效果，串連開會與閉會禮拜，演出耶穌生平的劇場。
值得一提的是，原本是為了拍戲而休學，但對自己人生影響更大的部分，不是當了兩個月的演員身分，而是回台灣後到復學前的半年打工生活。也就是說，休學儘管有其理由，但這個理由不一定是決定未來最重要的變數，反而若不錯過路上的花花草草，這些芬芳也許會留在身上更久。
拍完戲後回到台灣，有半年的時間到台灣教會公報社打工，熟悉教會公報的編務與庶務，沒想到過了10多年，我竟會再次回到公報社任職，與過去認識的夥伴二次同工。想來是在休學那段時間，因為接觸報紙編務，認識排版工作，讓我在大學時也協助了系上網站的部分改版工作，並因此被介紹給外系老師，協助老師架設出版社網站。而這些經歷，又使得我在回到公報社後，推動了線上金流建置，並催生出TCNN（台灣教會公報新聞網）。
不會因為一次、兩次的繞路，就走不到目的地
也許這一切的發展並不都歸因於休學所帶來的轉變，但是重新審視這段期間的歷練，卻紮紮實實的影響了接下來的日子。我個人的經驗也許只是某一種倖存者偏差，那些離開常軌的選擇不見得都會有好的結果；但是我想，在迷惘的時候，提供一個休學過來人的經驗，不論在這段時間更積極也好，單純耍廢也罷，你未來會到達的地方，不會因為一次、兩次的人生繞路，就走不到目的地。在成為社會人後，年齡大小不再重要，擁有走過更多不同道路的經驗，看似花了比其他人更多的時間，說不定反而成為你的優勢。
你看，距離高中休學都過了快30年了，還會收到《新使者》來邀稿，要我回顧這段經歷，這也是休學當下所想像不到的事。
