作者︱潘佳吟 (佛光大學社會系學生)

我現在還是大學生，還沒出社會，剛剛聽這樣一講，我覺得壓力好大、好沒有盼望。從小在教會長大，教會的教導是告訴你說「努力就會成功」之類的，但是後來上了大學，才知道其實不是這麼一回事！特別是念了社會學之後才發現沒辦法階級流動，因為教育根本是階級再製。

我唸過兩所學校，第一所學校在台北念，這間學校80%都是台北人，身邊同學沒有任何一個在打工；轉學之後念了另外一所私立學校，班上同學幾乎都去打工，我覺得這是本末倒置，大家都很辛苦，根本沒辦法專心在學業上。我自己感覺到，有錢的小孩他們有社會資本、文化資本，在大學中繼續累積這些。可是本來就缺乏家庭支持系統，或是經濟條件不好的學生，他們可能本來就缺乏社會資本，在就學期間又因為需要經濟穩定，沒有辦法在專業上好好去努力、學習，就像我剛剛講的，這是教育的階級再製。

我覺得自己比較幸運的是，上大學有接觸到一些比較不一樣的人，譬如說長青團契，開始了一些社會意識。接觸多元化後，自己也開始累積比較不一樣的文化資本，我可以得到的工作也慢慢的不太一樣。

譬如說我以前在飯店端盤子，時薪是六、七十，非常低，工作很辛苦；我現在的工作就已經好非常多了，有勞健保，時薪高很多，做文字的工作、翻譯之類的，這些的工作介紹也是因為文化資本的累積，有人脈網絡進到那樣的工作場域，但其他的同學他們有這樣的條件嗎？其實沒有的。他們仍舊在很低惡劣的勞動條件下去做比較不好的工作，酬勞也非常不好。

像王道一老師說，我們不該每個人都一樣，但我的感覺是，我們沒有太多選擇，很多的人都只能做這樣的工作。我會覺得勞工自己要團結、要組織起來，不管今天在上位者是誰，工會要自己培養實力，底層的人要自己培養實力，才有辦法去跟資方做鬥爭或是對抗。大家自己要有勞動意識，才有辦法做到起身抵抗。